初中生，男女同学关系逐渐开始变得微妙，他们的交往需求增强，许多学生渴求同龄人之间，尤其是异性之间的交往。为了使学生对异性间交往有一个正确的认识，树立健康的交友观念，形成正确的交友态度，荣成市第二实验中学初二年级的心理教师给同学们带来了一堂心理课《不能说的秘密—暗恋》。

1

开启心扉

在《栀子花开》的音乐声中，教师开启了本节课的主题：青春期男女如何交往？此话题一抛出，同学们之间立刻炸开了锅：老师会和我们一起讨论这样的问题？羞涩，好奇，兴奋......同学们脸上的表情太丰富了！

随后老师让同学们在纸上写出自己的真实感受：

1.你曾经对某位同学有过好感吗？把你的真实感受写一下好吗？

2.你曾经有过美丽的初恋吗？最后的结果是怎样的呢？

3.你身边有谈恋爱的现象吗？你是怎样看待这种现象的呢？

最后教师发表自己的观点：同学们在不耽误学习的同时保持一份美好是很值得珍惜的，毕竟爱是美丽的，但老师希望大家把美好留在心间，把结局留给未来。同学们纷纷鼓掌，表示赞同。

2

搭建心桥

通过四个情景的设计，启发同学们的讨论和深思：如果你暗恋一位同学？你会和他表白吗？你觉得应该怎样去做？

在展示环节，同学们都心怀坦荡、畅所欲言，表示愿意将这份美好的感情藏在心里，现在是发奋努力的时刻，应该将宝贵的时间用在学习方面，去努力充实自己的人生！

3

心灵鸡汤

针对上述的情境,教师请同学思考回答:

1.你们喜欢跟同性交往还是异性交往？理由是什么？异性同学该不该交往?它对个体身心发展有何好处?

2.异性同学应该怎样交往?在交往过程中,应遵循哪些原则?

通过讨论,使学生懂得异性交往应遵循以下原则:

a.正确认识情感产生的原因，理解青春期的身心变化，学习必要的性心理知识，加强自身修养，树立正确的爱慕观。

b.培养健康的交往意识,淡化性别,广泛交往；自己被情感所困惑时，不要紧张、压抑或回避，而是要正视并加以合理疏导。可以参加健康有益的活动转移注意，也可以找人交流，避免“一对一”单独接触。

c.男生要尊重女生,女生更要自尊、自重、自爱和自强；和异性交往时态度亲切友善,举止自然,落落大方,往来适度；避免产生误解，如果发现有这个苗头，要及时澄清。

d.明确少年时代的主要任务，以学习为纽带发展与异性同学的友谊，以利于学习上的互相帮助，共同进步。

4

心路延伸

农民伯伯虽然希望收获粮食，但不会在寒冬腊月撒下麦种；林场主人虽然渴望获得利益，但不会在树木成材之前砍伐幼苗；我们既然可以吃到甜甜的苹果，为什么要在不合时宜的季节摘下那涩涩的果实呢？行走在栀子花般青春的季节，理智地对待自己的感情是对他人的一种尊重，也是对自己的一种尊重。纯洁的友谊往往是一加一大于二，但中学阶段男女同学交往过密常常是一加一小于零，老师衷心希望大家栀子花般的青春能在阳光雨露的滋润下抽枝拔节、开花结果。

通过本节课的学习，学生对异性交往有一个正确的认识，树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度。同时他们也了解异性交往中应注意的一些准则，以及如何与异性朋友较好地相处。

本期编辑：

供稿张洁美

美编王春景江艳秋

审核王晓菲